終於解放第十節

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王旭明：我喜歡的2017年三個高考作文命題
2017年高考(精品課)第一場仍然是語文，最熱門的話題仍然是作文，對此我很高興。道理很簡單，語文是每一個中國人必須學好的學科，作文首當其沖。看瞭今年的作文題目，當然有喜有憂，憂不說瞭，年年說，再說也沒什麼意思瞭；就說喜吧，今年高考作文題目中，我最喜歡的有三個。

第一個我喜歡的作文題是全國卷1，要求從若幹個人們較為關註的中國關鍵詞中選擇兩三個，來呈現你所認識的中國。這些詞包括：一帶一路、共享單車、京劇、空氣污染、廣場舞、高鐵，移動支付等。這個題目所以好，一是，因為這題目和我多年來始終呼籲的語文教育和高考作文題，要關註社會現實高學生身邊生活高度一致；二是，這題目給學生提供瞭足夠的寫作想象空間和個體偏好的選擇權，鍛煉學生的聯想思維和整體思維，這也與我近年來所強調的作文題要鍛煉學生的思維完全一致；三是，從語文訓練角度說，這樣的題目訓練學生由詞到句、由句到段、由段成篇，既包含瞭構思和立意能力的檢測，又包含瞭字詞句段這些語文基本能力的檢測。這個題出得真是好，特別巧妙！隻要學生關註現實生活，又有一定的語文基本訓練，寫起來並不會感到無從下手，甚至還能引發學生的寫作欲望呢。

第二個我喜歡的作文題是全國卷2，這個題目要求從六個古詩句和名句中選兩、三個寫篇文章，確定文體，自擬題目。

這個題目最突出的特點和最讓人稱贊的地方是，將中華優秀文化傳統的學習和繼承真正的融入到語文學習中。這種融入在這個題目中呈現出來的是水乳交融、融為一體。大傢知道，近年來，中華優秀文化傳統的學習已經或正在當代中國社會形成，在習近平總書記的明確指示和強力推動下，中華優秀文化傳統知識的學習和弘揚，已經從過去的不敢提及、羞於啟齒到現在的公開宣傳、大張旗鼓。毫無疑問，對於優秀文化傳統的學習和繼承，背誦、默寫是第一步，也是很重要的一步，但這一步還是學習，靠背誦還沒有達到理解和運用。中華詩詞大會後，社會上掀起瞭背古詩歌，學古文的熱潮，我曾撰文指出，這是良好的開端，是重要的第一步，但更重要的和更關鍵是如何理解和運用中華優秀傳統文化，使之成為師生和每一個中國人行為的自覺。高興的是，這道題目實現瞭我的願望，在這方面邁出瞭特別可喜的一步。應該說六個句子當中，有古詩詞，也有古名句，還有近當代名人名句，能否把他們有機的組合起來，檢測的是學生的語文能力自不必再說，更重要的是檢測學生對優秀傳統文化的理解和運用能力，而這個理解和運用是在你選擇其中幾句綴成文字呈現出來的。這個題目出得高，特別出乎我的意料。我註意到，在今年所有作文題目中，和中華優秀傳統文化銜接得如此緊密，如此天衣無縫的，唯有此篇。這在學習和繼承中華優秀傳統文化背誦有餘、運用不足的當下，出這個題目顯得尤為可貴。

第三個我喜歡的作文題是上海卷。上海卷的作文題目是預測，相比其他作文題目，它的要求非常簡單，一是自擬題目，二是不少於800字。這看似簡單的要求，其實最不簡單。

我很驚訝，在我所聽過的課、見過的語文老師中，上海的老師和他們講的語文課並未讓我感到有什麼特別之處，但上海的高考作文題連年讓我拍案叫絕，真想認識下是何方高人在指導和謀劃的，連續幾年出這樣在當下來說算得上深刻的題目。“深刻”是上海近幾年來作文題目的一大特點，深刻的觀察社會、深刻的思考人生和深刻的關照自己，這是語文學習的重要方面，也恰恰是當下語文教育中特別缺失的一面。就拿上海今年的作文題《預測》來說吧，該題在學生對人生、社會和自己未來的思考和判斷上，可謂緊扣現實之缺，發人深省。看一看當下不少人，習慣於對現實社會的滿足或針砭，而不習慣於歷史的反思，更不習慣於對未來的展望，也包括憂慮。人類思考未來的能力是一種哲學思辨的能力，也是有一定修養和接受良好教育的人應該具備的能力。絕不能沉溺於歷史、滿足於現實，不去思考未來。從這點上說，上海卷考的是語文，考的還是智慧，考的更是一個高中學生應當具備的反思、關註和展望和預測能力。

也許是寄予過高厚望，北京、浙江沒有我期待的那麼好，唉。值得註意的是，我喜歡的三個好的作文題目，其中兩個是全國卷，不得不大贊。由此我想，考慮到中國國情，更多省由自行命題回歸到全國卷，當是挺好的選擇。

三個好的作文命題所以好，共同點都是在考察學生語文訓練和素養的基礎上關註現實、思考人生。用語文課程標準的話說就是，真正的將語文的人文性與工具性完美的統一起來。當然，有這樣的理念，與能否在語文教學、教材和考試中體現出來，不是一回事。不管怎麼說，遇到好的作文題，考生們幸甚，；反之，考生們不幸。據此，向這些出瞭好題的團隊和老師們致敬，我愛你們！

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